近日，由中国医师协会主办，温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院(以下简称“我院”)、中国医师协会毕业后医学教育儿科专业委员会、中南大学湘雅三医院共同承办的2023年住院医师规范化培训（以下简称“住培”）儿科专业基地骨干师资培训班（第二期）在湖南长沙成功举办。中国医师协会齐学进副会长、中国医师协会毕业后医学教育儿科专委会主任委员王天有教授、湖南省卫生健康委科教处肖伟处长、温州医科大学继续教育学院王世泽院长、中南大学湘雅三医院党委书记何庆南教授出席开幕式并致辞。来自全国近200家儿科专业基地500余名带教师资参加本次培训。

齐学进副会长指出，在儿科专委会的带领和各儿科专业基地的共同努力下，我国儿科住培工作在制度建设、体系建设和能力建设方面取得优异成绩。温医二院与协会儿科专委会等实力领先的基地携手承办的师资培训班，通过精选专家、精设课程，已经成为儿科住培工作的亮丽名片。本次培训班是我国儿科专业在住培工作整体迈进质量内涵建设新阶段的又一重要活动，标志着儿科师资队伍建设正在向高起点和纵深化推进。希望各专业基地以此为契机，打造出一支高水平的儿科临床带教队伍，推动我国儿科临床医学教育的高质量发展。

湖南省卫健委祝益民副主任代表湖南卫生健康系统对本次培训活动的召开表示祝贺，并结合湖南儿科整体发展与未来规划提出期望，不断推动全省儿科高质量发展。

    做好质量内涵建设新阶段的住培工作，前提和关键是建好一支有情怀有能力的师资队伍。2023年，我院儿科专业基地主任蔡晓红教授带领的团队倾心投入、精心设计课程，精选国内外知名授课专家，协助中国医师协会已成功举办两场较大规模且高质量的儿科住培骨干师资培训活动，超过1000余位儿科专业基地指导医师参会，活动效果得到与会嘉宾和参会代表的一致好评，参会老师普遍反映，培训活动邀请多位毕业后医学教育名师现场授课，悉心讲解，选题精准，内容精良，贴近住培管理与教学一线，针对住培工作中的难点问题管用实用。既加深了对“分层渐进、螺旋上升、顶岗负责、强化督导”这一先进住培模式和国际领先的医学教育经验的学习与理解，又能有效助力解决自己在实际带教中所遇到的难题与困惑。标志着我国儿科住培师资队伍建设正在向高起点和纵深化推进。为下一阶段师资培训工作新模式的探索提供了宝贵的参考借鉴。

中国医师协会毕业后医学教育儿科专委会主任委员、温州医科大学儿科学院院长王天有教授以生动的事例，围绕儿科医师岗位胜任力，作了“住培教学活动指南-迎接新阶段新挑战与机遇”的主旨发言。

中南大学湘雅三医院何庆南书记介绍了以评促建推动湘雅三院住培质量内涵建设工作和教学创新的新举措。浙江省医学科技教育发展中心方才妹副主任讲解了如何掌握住培基地评估指标要求并运用到基地制度建设、体系建设和能力建设各项工作当中。

上海交通大学党委副书记、医学院党委书记江帆教授从中美儿童健康角度进行比较研究，对我国儿科医生培养体系进行深度思考。温州医科大学继续教育学院王世泽院长介绍了平战结合的儿科人才培养策略与实施措施。北京大学人民医院教育处刘婧处长讲解了临床工作和教学中如何开启思路，研发医学模拟教具，提升医学教育效果的措施。中南大学湘雅三医院儿科专业基地杨明华主任介绍了综合性附属医院儿科专业学位研究生并轨培养模式的实践举措。中南大学湘雅三医院周文娟教授团队以工作坊方式展示儿科教学查房的规范实践。

中国医师协会毕业后医学教育儿科专委会总干事、北京儿童医院王爱华教授对2022年新颁布的住培基地标准和培训内容与标准与2014版进行对比解读和分析。我院张维溪副院长讲解了住培顶岗医教协同下如何保障医疗安全和提升医疗质量的思路与措施。中国医师协会毕业后医学教育儿科专委会副总干事、我院儿内科住培专业基地主任蔡晓红教授介绍了儿科住培教学小组的创新运行与管理。我院儿科住培专业基地周永海教学主任介绍了如何规范开展住院医师入专业基地教育并对实施效果进行客观评价。美国西奈山医学中心新生儿科林锦教授介绍了运用置信职业行为（EPA）理念设置儿科住院医师年度考核综合评估。福建省妇幼保健院 福建省儿童医院儿科教研室王程毅副主任介绍了如何以临床案例为素材进行教学病例讨论。

（作者|儿科专业基地 周永海 编辑|宣传统战处 栾晨曦）

上海交通大学医学院附属新华医院新生儿科何振娟教授介绍如何基于临床案例制作小讲课课件。深圳市儿童医院PICU武宇辉教学主任介绍如何围绕岗位胜任力提升的目标，在临床技能培训中落实分层递进模式。温州医科大学附属康宁医院精神科唐伟主任分析住培学员常见的心理问题和原因，以及如何做好住培学员的心理健康管理。六安市人民医院高兴梅主任团队以工作坊方式演示了基于临床情景案例的操作技能培训。