春回大地，万象更新。在这充满生机与希望的季节里，温州医科大学第二临床医学院、附属第二医院、育英儿童医院的教育教学工作也迎来了新的起点。 2025年2月，随着我院教研室主任换届工作圆满完成，为高效精准传达本年度教育教学工作精神，同时兼顾各教研室主任临床工作，确保各教研室主任都能参会，教学部精心统筹谋划，组织于2月24日、26日、28日分两个院区召开了三场线下教研室工作会议。会议时间均安排在下班后，这一安排不仅体现了管理部门对基层工作节奏的深刻理解和精准把握，更彰显了将服务送到基层、为一线教学人员创造便利条件的管理理念，切实保障了会议的高效组织与高质量开展。

会议由教学部主任陈浩主持，邀请了执行院长张维溪、教学部、研究生与毕业后教育部、临床技能培训中心等职能处室负责人及各教研室主任、副主任共同出席。此次系列会议旨在全面总结过去一年的教育教学工作成果，深入探讨2025年教学工作方向与重点任务，为医院学院教学高质量发展奠定坚实基础。

会议均分为五部分，首先，教学部陈浩主任对过去一年的本科教学工作进行了全面总结。他指出，2025年教学工作将继续以教学常规为核心，夯实教育基础，重点抓好学院本科专业管理工作。陈浩主任还提出2025年教研室的重点工作包括师德师风教育、严格教师上课纪律、审核评估准备、集体备课、优化考务工作流程、督导听课制度完善以及教学基地建设等。

随后，研究生与毕业后教育部张园海主任对研究生培养工作进行了详细阐述。他介绍了学术型和专业型研究生的培养流程，特别强调了研究生招生工作的规范化和考勤管理的重要性，以确保研究生培养质量的全面提升。张园海主任还指出，研究生教育是医院学院未来发展的重要支撑，必须在培养模式和质量保障上不断创新和优化。

接着，临床技能培训中心赵向彤主任介绍了基础技能课程的教学情况。她强调了带教同质化的重要性，并提出开展《临床技能学》集体备课、建立大学生医学竞赛师资库等具体举措，以提升本科与住培教学的连贯性和教学质量。这些措施将为学生提供更加系统和规范的临床技能培训。

此外，各教研室主任会议还围绕审核评估、师德师风建设、教学研究等关键议题展开了深入讨论，凝聚了共识，明确了责任分工。

会议最后，张维溪执行院长对2025年工作进行了全面部署。他提出当前医学教育的“六大”特点—大教育、大背景、大人文、大质量、大安全和大管理，并号召弘扬“六干”精神，以实干推动发展。他指出2025年教学重点工作：政策引领，增强高等教育综合实力，打造战略引领力量；立德树人，塑造教育教学新格局，加强意识形态阵地管理；师德师风，持续推进师德师风建设，营造良好教育生态；安全教育，高度重视师生安全教育，筑牢校园安全防线；审核评估，扎实做好审核评估准备工作，提升教育教学综合实力；研究生培养，优化培养流程，提升研究生教育质量；教学研究，鼓励教学研究项目申报，支持教师参与各类教学比赛。张院长的讲话为医院学院的教育教学工作指明了方向，也为全体教职工注入了强大的动力。

本次教研室工作会议为各教研室提供了交流与合作的平台，明确了2025年的工作方向与重点任务。通过系列会议的深入探讨，医院/学院进一步凝聚了共识，明确了以高质量教育教学推动医院学院发展的目标。相信在全体教职工的共同努力下，我院的教育教学工作将在2025年迈上新台阶，取得更加辉煌的成就。