为全面落实立德树人根本任务，深化完善学校教学质量评价体系，推进学校“本科教育质量提升年”建设，服务学校教育事业高质量发展。同时，为了提高临床见习带教质量，优化见习带教流程，规范见习带教制度，第二临床医学院于9月23日下午，在呼吸内科一病区开展了“学院集中听课暨临床见习带教观摩活动”。

本次活动由第二临床医学院执行院长张维溪带队，教学部主任陈浩、教学部副主任梅虹霞、内科教研室主任龚裕强，内科教研室副主任夏晓东、林丛和内科教研室骨干教师参与集中听课，内科教研室主治医师俞丽华进行带教展示。

俞老师的带教分为教学示范、病房查房、病例讨论三个环节，针对本次带教的病种，采用了问题式、启发式、互动式三种不同的教学方法，很好的调动了学生的积极性，提高了学生对带教内容的接受能力；以平易近人的态度，拉近和学生的关系，让学生在学习过程中保持主动性，能够更深入的理解带教内容。

带教结束后，张院长对俞老师的见习带教给予了高度的好评，同时也进行了针对性的点评，他指出见习带教是以增加学生感性认识为主要目的的临床观察和初步操作实践教学，是临床教学的一个重要过程，是课堂理论教学与临床实践相结合的桥梁，其对于医学生加深和巩固对理论知识的理解具有不可替代的作用。基于见习带教的特殊性和呼吸科的专业特色，希望俞老师再接下来的带教过程中能够在既往史的采集示范中融入案例教学，增加学生的兴趣；注意吸烟史、粉尘接触史等信息的采集。也建议课堂教学互动环节，学生能够起身站立回答问题，增加课堂参与度，同时也提醒老师在带教过程中注意人文情怀的融入。

内科教研室三位主任也对俞老师的授课进行了点评，肯定了俞老师此次见习带教认真负责的态度和仔细详实的示范，同时也给出了几点建议：进一步完善授课老师和学生的自我介绍，增进师生情感；教学示范的时候可以分组进行，让更多的学生有参与感；病例的准备工作可以更充分，突出呼吸科的专业特色。

最后，张院长强调我院临床带教老师应严谨规范、以身作则，努力提高见习课的带教质量，保证学生多见习病种，着重培养学生严于律己，务实求精的作风，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的临床思维能力和实际操作能力，更好地完成学院教学任务，为临床医学专业认证做好充分的准备。

通过此次学院集中听课暨见习带教观摩活动交流，加深了临床带教老师对见习带教的进一步理解，增强了教学责任感，为今后的见习带教工作积累了宝贵的经验。